造型艺术学院开展“两学一做”学习教育专题调研

开展“两学一做”学习教育，是以习近平同志为总书记的党中央面向全体党员深化党内教育的重要实践，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性，具有极其重要的历史意义和现实意义。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效的基础上，开展这一学习教育，无疑是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育推进的重要举措，从而把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。

按照组织部门的要求，造型艺术学院党总支围绕开展“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取召开专题座谈会的形式收集意见建议。

一、开展学习教育重点解决党员队伍中的哪些突出问题。

学习教育的目的最终是要解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，引导党员干部学规矩、学讲话，做“合格党员”。

二、如何根据不同群体党员实际，明确具体学习要求。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。作为高校党组织，重点要求党员教师增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

“两学”要学的是党章党规、是习近平总书记系列重要讲话。要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话作为基础，读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

三、如何根据不同领域行业实际，引导党员在实践中发挥作用、树立形象。

要加强分类指导，要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。

四、如何依托“三会一课”、党员活动日等党内组织生活形式，确保学习教育融入经常。

开展“两学一做”活动要与当前党建各基项工作结合起来。要把“两学一做”活动与党的先进性建设相结合，与党员培训、党务干部培训和民主评议党员相结合，与争先创优、争创“五好”基层党组织相结合，与深化改革，推动各项工作上水平相结合。

五、如何发挥新媒体的作用，创新学习教育方式。

针对党员多样化学习的需求，充分利用网络、手机报、电视栏目、微信易信等丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

六、如何抓好分类指导，应采取哪些务实管用推进措施。

层层落实责任。上级党委要结合实际作出部署安排，加强具体指导，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。

七、何组织流动党员参加学习教育，提高覆盖率。

1、全面摸底排查，准确掌握流动党员基本情况，力争流动党员学习教育全覆盖。

2、采取灵活方式，确保流动党员全部参加主题教育活动。如：创新方式方法，采用新媒体手段，利用网站、QQ群，微信平台等手段，定期上传学习资料，方便流动流动党员学习。

3、强化组织领导，为流动党员参加主题教育实践活动提供保障

（1）高度重视，精心部署。主要领导要亲自过问、带头抓，认真研究部署流动党员活动，及时了解、解决工作中遇到的新情况、新问题，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，推动工作向纵深开展。

（2）统筹安排，严格督查。要采取有力措施，切实加强对流动党员参加主题教育实践活动的督查指导，全面掌握流动党员学习情况，保证主题教育活动健康发展。

（3）加强宣传，营造氛围。要通过各种手段，大力宣传主题教育活动的重要意义，及时总结、上报宣传流动党员参加活动的好做法、好经验，以及在促进发展、维护稳定中发挥的带头带动作用等，为活动开展营造良好的氛围。

八、如何发挥党支部在学习教育中的主体作用。

在开展“两学一做”专题教育过程中，一是要优化工作方案，确保方向不偏，内容不空、工作不虚；要坚持总体把握，坚持活动要求，坚持领导带头，发挥榜样作用；要坚持问题导向，务必真抓实改，坚持因地制宜，力求创新。

九、开展学习教育应注意防止出现哪些问题。

1、严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》；推出了一系列教育活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。

2、严防喜新厌旧。要防止机械地将群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。

3、严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

4、严防走走过场。要坚持从实际出发，分类指导。切不可以开展学习教育而搞学习教育，借口工作繁忙而放松学习教育，脱离工作实际搞“两张皮”，造成新的形式主义。

造型艺术学院党总支

2015年3月7日