天津美术学院造型艺术学院硕士研究生

版画方向

一、基本情况简介

版画专业教学始于上世纪五十年代，1985年设置硕士学位点。版画专业方向以服务国家及区域经济文化建设为导向，教学与创作中坚持传承与创新并重的基本原则，注重学生创造性思维的培养，鼓励学生开拓版画艺术在当代文化语境中视觉方式、媒介、语言和观念的表达，掌握本专业及相关领域的理论知识与实践技能。培养专业基础扎实、人文素养厚重、德才兼备，能够从事版画创作、研究、教育及其他文化事业的高素质艺术人才。

2008年版画工作室与美术学其他专业工作室共同申报并最终获批教育部首批国家级实验教学示范中心，版画教学团队现为天津市级优秀教学团队。现有国家级一流课程一个、全国艺术硕士专业学位研究生在线示范课程建设项目一个，获天津市研究生教学成果二等奖两项。现有教师13人，其中教授6人、副教授3人、讲师4人。其中研究生导师9名，获国务院政府津贴教师1名、天津市教学名师1名，天津市“131”创新型人才3名，具有博士学位教师4名。在读硕士研究生共63人。

在多年的研究生教学中培养了大批具有严谨学术态度与思维活跃的高素质艺术人才。学生的作品先后在国内外专业展示中获奖，作品被国内外美术机构收藏，许多毕业生进入专业美术院校和艺术机构任职。进入新世纪，随着师资队伍合理化的构建、教学硬件条件的改善以及教学改革的推进，版画方向的教学得到系统化的提升，逐渐发展成为国内极具规模与学术影响力的版画教学实体。

二、研究方向建设基本情况

版画研究方向大致可分为版画本体表现语言研究和版画思维与拓展研究两大类。

研究方向既专注版画本体语言，关注其深层次特性表达，以及由于时代变化带来的内涵转变，梳理专业创作理念与实践之间的关系。又在数字化时代，探寻版画特性思维与当代艺术的关系以及传统版种与新媒介艺术的融合，构建符合时代的、完整的专业艺术人才培养体系。

专业特色课程主要包括：艺术理论课程、素描表现研究、色彩表现研究、版画创作研究、导师课题研究等课程。

研一阶段强化学生的绘画基础、艺术创意思维和理论研究能力的培养，以素描表现形式研究和色彩表现形式研究展开，包括黑白语言转换、黑白造型 (点、线、 面)和媒材与造型研究。色彩方面则关注色彩空间、色彩心理学、材料拼贴等内容。创作研究包括了视觉思维训练和语言转换研究等内容 在训练中强化艺术感觉并构建个性化语言，并结合版画艺术特有的语言特点进行训练和教学。研二随导师进入创作阶段，并且针对性的强化学生对版画语言与版画技术认知，启发引导学生发现自我，寻找符合本人的表达方式；研三阶段逐步培养学生的创造性思维，建构起相对完善的的个人化绘画语言体系，提高学生的实践与理论水平。专业教学的每一环节都应注重思政内容融入，通过和风细雨、润物无声的方式引导学生树立正确的世界观，创作出符合时代需求的艺术作品。

三、研究方向特色

版画研究方向旨在坚持立德树人、培养德智体美全面发展人才的理念基点上，遵循艺术与教育的基础性规律，兼容东西方优秀的艺术传统。

 1、注重多元知识体系的建构：在强化本专业方向知识、技能学习的同时，通过艺术理论课、选修课、考察课为学生艺术思维的建构和创新能力的培养奠定较全面的专业知识和技能基础。

2、版画创作的精品意识：以优秀文化传承为己任，坚持正确的创作导向。强调对版画媒介、技艺的深入研究和运用，坚持对版画本体语言的学习与探索，使版画艺术创作建立在精湛的版画技艺基础上。

3、先进的实验教学平台：版画工作室是版画创作与教学的主要平台，经历多年的努力现以完善的实践教学体系，合理的空间布局、高水平的实验设备有力地支撑了版画专业的教学。

4、充分发挥协同育人机制：积极开展第二课堂实践活动，设立了专业奖学金，定期举办专业奖学金展览、课程教学展览，积极邀请校内外专家举办各种学术讲座及进行工作坊授课交流，激励学生的学习热情，拓宽学生的艺术视野。

四、培养目标

版画研究方向硕士研究生培养旨在通过版画专业教学与创作,全面提高学生的思想文化素质，构建正确的价值观和艺术观，掌握本专业及相关专业的理论知识和实践技能，全面提高学生独立艺术思维能力、创作实践能力、学术研究能力和综合素质，培养专业知识扎实、人文素养厚重、德才兼备，自立自强，适应我国社会主义文化的发展需要，能够从事版画创作、研究、教育及其他文化艺术工作的，德智体美劳全面发展的创意活跃、技艺融通的高层次艺术人才。

天津美术学院造型艺术学院

版画方向导师

·寇疆晖

·张  莞

·范  敏

·熊永平

·李  旺

·郭鉴文

·傅  洁

·华绍莹

·陈  琦（外聘导师）