造型学院教师欧洲考察掠影之三·安特卫普皇家美术学院

 

 

2016年12月19日至22日， 我院造型学院一行9人（雕塑系谭勋、邹红琴，油画系周世麟、郑岱、马元、张驰，版画系吕培桓，壁画系伍璐璐和基础部王海涛），继意大利布雷拉国立美术学院考察以后，再次圆满完成了比利时安特卫普皇家美术学院的艺术与教学考察。调研团先后拜访了保存修复系、绘画系、版画系、雕塑系、建筑工作室、首饰工作室、画廊展厅和时尚美术馆。在校园的参观访谈中，强烈感受到古老历史传承与时尚前卫气息交融的文化氛围。

 

调研团与Eric Ubben院长Ingrid Ledent教授在校园合影

 

安特卫普美术学院第一任院长塑像树立在市中心繁华街区

 

学校附近有安特卫普标志性城市雕塑

 

调研团与Eric Ubben院长会晤

 

比利时安特卫普皇家美术学院（ Royal Academy of Fine Arts ），创建于1663年，是欧洲四大最古老的美术学院之一，也是世界一流的艺术设计大学。

 

古老的校园

 

梵高曾就读于此校的纪念牌

 

学校设有雕塑、油画、 版画、艺术多媒体创作、 摄影、 珠宝设计、时装设计、 戏剧服装设计和平面设计专业。学校最早的建筑是由一所修道院改造而成，现在学校分为两个校区，其中包括一个世界顶尖级的时装时尚美术馆MuMo美术馆。天津美术学院的老朋友——现任版画系教授，著名版画家Ingrid Ledent教授热情的接待了我们一行，郑岱教授全程担当法语翻译。

 

教学楼走廊

 

MoMu美术馆内的陈设

 

学校附近的咖啡馆，也是师生经常进行艺术交流的地方

 

一、    保存修复系

 

保存修复系是学校的重点学科，设有木雕、玻璃、油画、壁画、金属、陶瓷、纺织品、漆器、纸面绘本、胶卷相片、材料研究11个专业方向。该学科涉及到科学研究领域，现与安特卫普大学合作，共同完成科研课题。正是因为有如此强大的保存修复系统，中世纪以来大量的文物才得以完整的保留和呈现。负责人介绍到，“保存”和“修复”概念不同，各有重点。

 

木雕保存修复工作室中，本科生与研究生正在进行实物修复，这些木雕都是博物馆中的藏品，学生必须在老师的带领下完成。教学课程中，第一年主要练习修复木器与家具，二年级深入掌握各种修复技法，第三年参与修复项目。

 

工作室场景

 

工作室中待修复的文物

 

油画保存修复工作室建于1981年，一年级学生的课程是临摹一幅完整的作品，然后自己毁坏，再练习修复。二年级开始学习具体的修复技法。工作室老师介绍，油画修复的材料是天然色粉，采用可逆性修复方式，先对画作进行清洗，再上光油，然后修复绘制，这样的程序不会破坏到原作。

 

调研组参观油画修复工

 

学生正在修复一幅毁坏严重的17世纪的作品

 

教室中的修复作品

 

一年级教室

 

 

工作室中的仪器

 

玻璃保存修复工作室主要研究对象是彩色玻璃窗和博物馆中的玻璃制品，一年级学生学习切、铸、烧、绘制等基础技法，二年级开始修复博物馆收藏的玻璃器皿，之后修复建筑上的大型彩色玻璃画。工作室老师介绍到，关于该学科，学术界有两种不同观点，一是将破损文物修复完整恢复原样，一是保存现状。

 

参观工作室

 

修复之前烧制的玻璃样品

 

工作室场景

 

铅条玻璃镶嵌技术

 

另外，调研团还参观了陶瓷修复工作室，了解了关于陶与瓷的修复程序，材料研究室的几位博士生正在研究文物修复中铅、光油、漆的运用。

 

陶瓷工作室老师向调研组展示一件修复完毕的中国瓷器

 

一年级学生修复平面作品，二年级修复立体作品。

 

材料研究工作室

 

二、    雕塑系

 

雕塑系老师向我们介绍了本科四年的课程。其中重点介绍了大一的五官写生雕塑课。课程要求先用泥塑做一个五官的局部雕塑，然后以泥塑模型为创作起点，开始拓展延伸，发展出多个不同形式、不同材料的作品，用生活中的物品材料进行语言转换。

 

交流雕塑教学

 

二年级学生正在翻制人体课泥塑模型

 

一组关于鼻子雕塑变体的作业

 

    

石雕工作室

 

 

大四学生每人有一间20平米左右的独立工作室展示自己的作品

 

三、版画系

 

与其它邻国的艺术教育体系不同，安特卫普美术学院的版画系更偏向于传统教育模式。先教授技法，进行严格的训练以后，再让学生自由发挥，把技术运用到创作中。据留学生介绍，Ingrid教授有丰富的教学经验，面对不同年级不同程度的学生，从画面出发进行引导式教学。 Ingrid教授曾受邀来天美授课，谈及她的教学感受时，她说相比而言，中国学生更注重作品叙事性的表述。

 

 

石版工作室

 

铜版工作室

 

调研组和工作室老师及留学生的合影

 

另外，版画系在教学中积极导入新媒体、数码摄影、拼贴、影像等多元化的技术手段，本科前三年级的教学偏向于平面作品，四年级偏向装置等立体作品。每个工作室都有手制书的课程，主要由系主任Peter负责。

 

一个日本留学生做的关于细胞的手制书

 

以自己的头发为主题，运用绘制、装置、行为等各种艺术手段制作的手制书

 

多名学生合作共同完成的手制书

 

四、油画系

 

油画系有悠久的历史，在学校建校之初就成立了，一直传承至今，这里也是梵高唯一学习过的地方。上世纪中国很多著名艺术家访学于此，如罗中立、钟涵、孔千、张德建、周世麟等。油画系有严谨的教学体系和教学态度，又鼓励学生不断探索新的形式。教师团队来自比利时、欧洲及多位国际知名的艺术家。把世界各地最广阔的艺术视角带给学生。学校不仅局限于培养本国人才，也吸纳世界各国有想法、有能力的青年艺术家来此学习。

 

油画系教室

 

 

  

工作室一角

 

五、建筑激光数字工作室

 

工作室技师向调研团展示了最新激光切割设备和模型。

 

 

 

工作室照片

 

六、首饰工作室

 

老师介绍，这是一个技术与思想交融的工作室，注重学生创造力的开发。

 

  

 

七、校园展厅

 

正在展示学生自发组织的一个小展览，主题是“今年的第一件实验作品”。教授参与投票，获奖者有500欧元的奖金。

 

 

       

    

参展作品

 

紧张充实的安特卫普美术学院考察结束了，古老美丽的校园、严谨的教学系统、自由开放的气氛、热情洋溢的学生、神采奕奕的老师给调研组留下了深刻的印象。每个老师都搜集了大量照片和文字资料，收获颇丰，开始重新认识艺术创作与教学，思考如何运用到实践中去。

 

至此，造型学院调研团欧洲美术学院考察项目已经结束。后续将有更多关于学生作业和艺术家工作室的考察报道与大家分享。敬请关注。

 

 

 

图文编辑：谭勋、伍璐璐、邹红琴