专业培养

培养目标 

造型艺术学院注重传统与当代文化理念的结合，在兼容东西方优秀艺术传统的基础上进行当代艺术教育。坚持深厚的文化底蕴、人文素养、艺术品质和开拓精神的协调发展。根据因材施教的个性化教学原则，培养学生具有良好的思想品德、鲜明的艺术个性、较高的艺术修养和艺术创新精神,能够熟练地运用本专业艺术语言，并具备跨界融合的综合创造实践能力，使之成为绘画雕塑艺术的优秀人才。

人才培养方案 

    造型艺术学院各专业和专业方向依研究类别下设若干主修方向。 采取专业综合基础课、专业基础课以及多元研究方向的工作室教学，形成层次清楚、渐进有序的结构关系。

    各专业课程划分为主修、延修、续修三个层次设置；每个层次分为专业基础课、专业方向课两个课类设置。主修课程组为本专业学生的学习课程；延修和续修是拓展课程，供外专业学生选修学习和本专业学生深入学习。由此构成专业主修课程体系和专业选修课程体系。

教师注重教学研究，并将研究成果转化为教学项目，形成有效的、富有特色的课程内容。在教学方法和手段方面，通过学习传统、师法自然、研究本体语言和自由创作多种教学手段，因材施教，培养学生的艺术个性和创新精神。以及教学会看制度，建立各种奖学金机制，课堂训练与展览互动的方式，激励学生的学习热情。

    多年来，造型艺术学院深化“以学生为主体，以教师为主导，以实践为主线”的改革思路，狠抓“知识与能力并举，实践与创新并举，国内与国际并举”的改革重点，经过实践探索，逐渐形成了分层递进、多维协同、中西融合的三位一体的专业教学体系，建立了造型基础课程、专业基础课程、专业方向课程分层递进的结构，采用基础教学年级制与专业教学工作室制结合的教学模式，形成层次清楚、渐进有序的结构关系。实行教学会看制度，建立各种奖学金机制，举办奖学金展览，采用课堂教学与课程展览相结合的方式，邀请校内外专家举办各种学术讲座及进行工作坊授课交流，组织参加各种创新创业活动，举办各种社会实践活动，在教育教学中强调人才质量意识，强调专业教学特色的发挥，强调人才创造力的培养，注重教书与育人的结合。